Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila MateriKeberagaman Dengan Model Jigsaw Pada Peserta Didik Kelas VI SD
DOI:
https://doi.org/10.70184/dyzq8a84Keywords:
Prestasi akademik; , Pendidikan Pancasila; , Model pembelajaran Jigsaw; , Penelitian tindakan kelas (PTK)Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VI SD
Negeri Karangreja 03. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) berdasarkan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam
dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri atas dua pertemuan. Subjek
penelitian berjumlah 21 siswa kelas VI SD Negeri Karangreja 03 yang terdiri atas
13 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui metode tes dan nontes, meliputi lembar observasi serta dokumentasi
yang mendukung proses penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan teknik
analisis hasil tes untuk mengukur ketuntasan prestasi belajar siswa, serta analisis
lembar observasi untuk mengevaluasi aktivitas siswa dan guru selama proses
pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya materi keberagaman budaya dan
agama, mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 43% pada
kondisi awal menjadi 61,9% pada Siklus I, kemudian meningkat lagi menjadi 88,1%
pada Siklus II. Selain itu, keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran juga
mengalami peningkatan, yaitu dari 62,8% pada Siklus I menjadi 84% pada Siklus
II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, di
mana rata-rata capaian prestasi belajar telah memenuhi kriteria keberhasilan
yang ditetapkan oleh peneliti.
Downloads
Published
Issue
Section
License
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
