Pengembangan Media Permainan Menara Keputusan Untuk Melatih Kemampuan Problem Solving Siswa
DOI:
https://doi.org/10.70184/dmw4kg69Keywords:
Menara Keputusan; remaja awal; pembelajaran berbasis permainan; bimbingan kelompok; pemecahan masalah.Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan permainan Menara Keputusan sebagai media interaktif untuk mendukung layanan bimbingan dan konseling dalam melatih keterampilan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tebing Syahbandar. Penelitian ini berfokus pada kemampuan siswa dalam mengenali masalah, menganalisis penyebab, mengeksplorasi alternatif solusi, dan mengambil keputusan secara rasional melalui kegiatan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development atau R&D) dengan model pengembangan 4D, yang terdiri atas tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebarluasan). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket analisis kebutuhan, angket validasi oleh ahli media dan ahli materi, serta angket kepraktisan yang diisi oleh guru bimbingan dan konseling dan siswa. Produk yang dikembangkan berupa permainan fisik edukatif yang terdiri atas balok-balok bertumpuk, kartu masalah kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan bertahap (Level 1–5), lembar refleksi siswa, serta buku panduan untuk melatih keterampilan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Menara Keputusan memperoleh skor validasi sebesar 73% dari ahli media dan 78% dari ahli materi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa produk berada dalam kategori layak. Uji kepraktisan memperoleh skor 95% berdasarkan tanggapan guru dan 94% berdasarkan tanggapan siswa, sehingga produk termasuk dalam kategori sangat praktis. Permainan ini memberikan pengalaman belajar yang aktif, interaktif, dan menyenangkan. Kegiatan di dalamnya mendorong siswa untuk melakukan refleksi kritis, berkolaborasi dalam diskusi kelompok, serta mempertimbangkan konsekuensi suatu tindakan sebelum mengambil keputusan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa permainan Menara Keputusan dapat digunakan sebagai media pendukung yang inovatif dan interaktif dalam layanan bimbingan dan konseling, khususnya untuk mengembangkan keterampilan pengambilan keputusan secara rasional dan pemecahan masalah pada siswa sekolah menengah pertama. Permainan ini juga dapat menjadi alternatif untuk membuat kegiatan bimbingan kelompok lebih menarik, reflektif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji efektivitas permainan ini dalam jangka panjang melalui penelitian eksperimental dengan jumlah sampel yang lebih besar dan konteks pendidikan yang lebih luas
Downloads
Published
Issue
Section
License
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
